Poker Texas Hold'em: Alat untuk Mengajarkan Statistik

Mataslot - Sebagai seorang profesor perguruan tinggi, saya selalu antusias membawa contoh-contoh poker ke dalam kelas saya. Karena saya terutama mengajar mata kuliah probabilitas dan statistika, ini cenderung berjalan dengan baik. Saya pun sangat terkejut dan senang saat menemukan sebuah buku teks berjudul "Pengenalan terhadap Probabilitas dengan Contoh Texas Hold'em". Ditulis oleh Dr. Frederic Paik Schoenberg, Profesor Statistik di UCLA, buku ini ditujukan untuk digunakan dalam mata kuliah probabilitas tingkat perguruan tinggi berbasis kalkulus, dengan setiap contoh dalam buku teks ini mengambil dasar permainan Texas Hold'em.

Ulasan tentang Buku Teks

Ketika pertama kali menemukan buku ini, pemikiran pertama saya adalah, "Seseorang lebih dulu mengalaminya." Tapi pemikiran berikutnya adalah, "Apakah buku ini sebenarnya bagus?" Meskipun ada kaitan alami antara poker dan probabilitas, sebagian besar ahli statistik akademis yang saya temui sebenarnya tidak terlalu tertarik pada poker, dengan hanya sedikit pengecualian yang terlintas dalam pikiran.

Namun, pemeriksaan cepat terhadap buku tersebut membuktikan keraguan saya salah. Sangat salah. Kekayaan contoh Dr. Schoenberg menggunakan tangan-tangan nyata dari Seri Dunia Poker, Poker Taruhan Tinggi, dan acara-acara utama lainnya selama beberapa dekade terakhir benar-benar mengesankan. Selain itu, kedalaman dan luas pemahaman poker-nya terlihat dari kemampuannya untuk menempatkan tangan-tangan ini dalam konteks dan menggunakannya untuk mengajukan pertanyaan yang bermakna baik dari segi poker maupun probabilitas. Penggunaan data nyata secara berulang kali diakui sebagai dasar praktik terbaik dalam pendidikan statistik, dan meskipun seringkali lebih mudah diucapkan daripada dilakukan, Dr. Schoenberg telah berhasil melakukannya dengan cara yang sangat mengesankan dalam seluruh bukunya.

Kebutuhan akan Contoh Nyata

Dalam kata-kata sendiri, Dr. Schoenberg menulis dalam kata pengantar buku, "Beberapa kali pertama saya mengajar probabilitas, saya kecewa dengan banyak contoh di buku-buku tersebut. Biasanya melibatkan kaus kaki dalam laci atau bola dalam periuk. Sebagian besar mahasiswa saya bahkan tidak tahu apa itu periuk, dan tentu saja tidak termotivasi ketika diberi tahu maknanya. Saya pikir akan menarik untuk mencoba mengajar topik-topik yang sama seperti yang dicakup dalam kebanyakan teks probabilitas hanya dengan menggunakan contoh-contoh dari poker."

Oleh karena itu, pada semester gugur ini, saya akan dengan antusias menggunakan buku teks ini sebagai bahan kuliah yang wajib dalam mata kuliah probabilitas tingkat 300.

Baca juga: Strategi Sukses Menghasilkan Uang Asli Melalui Mesin Slot Online

Kemungkinan Bias

Namun, ada beberapa keprihatinan yang telah diajukan oleh beberapa teman dan kolega saya. Pertama, ada kekhawatiran bahwa menggunakan poker sebagai platform pedagogis dapat memperkenalkan preferensi gender: yaitu, sebanyak kita tidak ingin hal ini menjadi kenyataan, realitas saat ini adalah bahwa rata-rata pria cenderung lebih tertarik pada poker daripada rata-rata wanita, dan mungkin lebih dari kebanyakan orang yang berada di tempat lain dalam spektrum gender (meskipun ukuran sampel anekdotal saya sedikit lebih kecil di sana). Kedua, latar belakang poker yang dimiliki mahasiswa saya kemungkinan akan sangat bervariasi: beberapa mahasiswa mungkin sudah menjadi pemain poker serius, sementara yang lain mungkin bahkan belum pernah bermain Texas Hold'em. Sejauh mana hal ini mungkin membuat beberapa mahasiswa menjadi kurang diuntungkan dalam hal pembelajaran dan/atau nilai mereka, saya tentu ingin menyadarinya.

Menanggapi Kekhawatiran

Tentang kekhawatiran pertama: Saya tidak percaya bahwa ada kecenderungan kromosom Y yang melekat pada kenikmatan bermain poker. Lebih tepatnya, saya percaya bahwa ketidakseimbangan yang kita lihat saat ini sebagian besar disebabkan oleh norma gender masyarakat; khususnya, pria telah secara sederhana lebih banyak terpapar pada poker daripada wanita atau jenis kelamin lainnya. Sampai batas yang besar, maka, saya percaya bahwa preferensi gender apa pun yang diinduksi oleh penggunaan poker di dalam kelas adalah, pada dasarnya, kasus khusus dari preferensi bagi mereka yang memiliki latar belakang poker yang lebih banyak dari awalnya. Ini tanpa diragukan lagi adalah penyederhanaan berlebihan, tetapi diskusi lebih mendalam berada di luar cakupan artikel ini.

Oleh karena itu, dengan mengasumsikan setidaknya tingkat keakuratan atas pengamatan saya di atas, saya berencana untuk secara bersamaan meredam kekhawatiran ini dengan memulai kelas saya dari awal dalam hal pengetahuan poker. Kami akan memulai pada Hari Pertama dengan memperkenalkan semua orang pada aturan Texas Hold'em, dan saya akan berusaha sangat sadar terhadap mahasiswa yang datang dengan sedikit atau tanpa latar belakang permainan. Selain itu, sejalan dengan filosofi belajar dengan berbuat yang merupakan bagian integral dari gaya pengajaran saya secara umum, kami akan menghabiskan beberapa waktu kelas pada hari itu untuk benar-benar bermain permainan tersebut.

Saya juga berencana untuk mengadakan beberapa malam poker untuk kelas selama semester yang akan menjadi "opsional tetapi sangat dianjurkan" (gratis dengan kemungkinan memenangkan hadiah yang akan saya sediakan). Melalui ini, tujuan saya adalah untuk menumbuhkan setidaknya tingkat rasa ingin tahu dan minat dalam permainan di antara mereka yang mungkin belum memiliki minat, dan meningkatkannya di antara mereka yang sudah memiliki minat, dengan tujuan akhir memanfaatkan kekuatan permainan yang menyenangkan sebagai pintu gerbang menuju topik akademis tentang probabilitas yang akan kami bahas dalam kursus.

Ikuti Perjalanan Ini

Bahkan di antara mahasiswa saya yang paling enggan berjudi atau mereka yang bahkan tidak tertarik pada permainan secara umum, saya percaya bahwa setidaknya mereka akan menemukan Texas Hold'em lebih menarik daripada bola di dalam periuk. Seperti yang benar dalam pelaksanaan awal dari apapun, namun, saya yakin akan ada hambatan di sepanjang jalan, baik yang sudah diantisipasi maupun yang tak terduga. Jika Anda ingin tetap mengikuti pengalaman saya, saya berencana untuk mengabarkannya setiap minggu melalui blog dengan bagian komentar terbuka di mana saya menyambut segala pertanyaan atau umpan balik.